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博士生导师--王屹

2022年03月25日 浏览量: 来源: 作者:

 

姓名: 王屹

最后学历学位: 研究生、硕士

专业技术职称:二级教授

研究方向:职业教育管理、职业教育课程与教学论、中国与东盟职业教育政策研究

工作单位: 南宁师范大学职业技术教育学院

导师简介

王屹、二级教授、博士生导师。现任南宁师范大学职业技术教育学院院长,中国-东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长,广西职业教育发展研究中心常务副主任,广西产教融合研究院常务副院长,广西职业院校教学诊改委副主任,中国职业教育学会第五届理事会常务理事,国家职业教育教材建设和管理政策研究基地学术委员会委员,教育部"一代一路"职业教育人文研究院副理事长兼学术委员会副主任,第一届职业高等院校期刊评价专家委员会委员,《职教通讯》杂志编委会委员。主持国家级和自治区级的研究项目25项。主持荣获职业教育国家级教学成果二等奖2项,主持荣获职业教育自治区级教学成果一等奖3项,发表论文72篇,出版著作、教材38部。

主持科研课题(共17项)

1.主持完成全国“十五”教科规划课题《统筹城乡职业教育,构建农村劳动力分层次开发的研究》,(2006-2009年)

2.主持完成广西自治区级新世纪教学改革立项课题《广西教师教育“十一五”发展规划研究》,(2008-2010年)

3.主持完成广西自治区教育厅课题《“工作过程导向”课程改革的实践探索》(批准文号:桂职教办[2008]55号规划课题,2008-2010年)

4.主持完成新世纪广西高等教育教学改革工程2011年项目《广西高校大学生化学化工类论文设计竞赛的优化策略研究》,(2011-2013年)

5.主持完成广西自治区教育厅基础教育重点课题《广西特色高中建设》,(2011-2014年,100万)

6.主持完成广西自治区教育厅重点委托项目《中等职业教育素质教育行动方案构建与实施》,(批准文号:桂教职成〔200983号,2009-2011年)

7.主持完成广西自治区级中职重大课题《广西中等职业教育充分发展研究》,(2007-2008年,10万)

8.主持完成广西自治区级中职重大课题《广西中等职业教育2008-2013年发展规划研究》,(2007-2008年,3万)

9.主持完成广西自治区级职业教育重大课题《广西职业教育十二五发展规划研究》,(2010-2012年)

10.主持完成广西中职教师2014-2020年培训规划实施方案,(2014-2015年)

11.主持完成广西自治区人民政府重点课题“广西职业教育十大工程之一《广西职业教育”双师型“教师队伍建设项目》,(2014-2015年,3万)

12.主持完成广西教育科学“十二五”规划2015年度广西中等职业教育质量提升项目重大课题《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合路径研究》,(批准文号:桂教科学{2015}25号,立项编号:2015JD1012015-2018年,8万)

13.主持完成广西教育科学“十三五”规划2016年度广西职业教育研究专项课题《广西职业教育学术技能抽查和学业水平测试研究》,(批准文号:桂教科学{2016}12号,立项编号:2016ZZC00915万)

14.主持广西教育厅课题《广西职业教育专业与专业群建设发展研究基地》(20万,在研)

15.主持2021年广西职业教育教学改革重点课题《职业教育国家级成果奖成果“后时代建设”的研究》(GXGZJG2021A0343万,在研)

16.主持2021年度中国-东盟职业教育研究资助经费重点课题《新时代中国-东盟职业教育发展共同体构建研究》(ZGDMKT2021ZD0012万,在研)

17.主持第二批国家级职业教育教师教学创新团队培训基地(现代信息技术共同体专业方向,在研)

代表性论文专著(共72/本)

一、学术论文

1.基于实践共同体的职业教育“双师型”教师队伍培养.现代教育管理,2018(05)

2.场域变化视角下的“双高院校”内涵建设.现代教育管理,2021(03)

3.职业教育知识过密化:假象的识别与规避.现代教育管理,2021(12)

4.“一带一路”战略下职业教育对外开放的思路架构.中国职业技术教育,2016(30)(人大复印材料全文转载)

5.民族文化传承人才培养的探索与实践——以广西中职民族文化传承示范特色项目建设为例.职业技术教育,2017,38(06) (人大复印材料全文转载)

6.职业教育专业自组织系统的四重逻辑及重构.中国职业技术教育,2019(14) (人大复印全文转载)

7.为何与何为:生态位原理下本科层次职业教育办学的行动规制.职业技术教育,2021,42(10)(人大复印全文转载)

8.地方“双高职校”转型探讨——资源依赖理论与区域建设的良序共生.中国高校科技,2021(05)

9.职业教育“四教一体”教研模式的逻辑建构.中国职业技术教育,2018(05)

10.区域职业教育教研共同体治理的时代境遇及改革路径.职教论坛,2017(36)

11.从“力、利、理”三维度剖析中国职业教育哲学精神.中国职业技术教育,2016(15)

12.“一带一路”背景下职业教育对外开放的文化认同研究.中国职业技术教育,2018(12)

13.“一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的多向度探究.职业技术教育,2017,38(16)

14.广西中职示范特色学校建设的顶层设计与实践.中国职业技术教育,2017(11)

15.“两模块五维度”:广西中职示范特色校校企合作探索.职教论坛,2016(36)

16.挑战、框架与路径:以教研为抓手助推广西中职示范特色校校企合作研究.职业技术教育,2018,39(05)

17.职业教育“双师型”教师队伍的顶层设计探析.职教论坛,2016(15)

18.中青年学者齐聚南宁 共话职教研究发展——第十二届中国中青年职教论坛暨2017年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述.中国职业技术教育,2018(07)

19.共建现代职业教育 共享“一带一路”繁荣——2017中国——东盟职业教育联展暨论坛综报.中国职业技术教育,2017(31)

20.中职师资定制化培训的研究与实践.中国职业技术教育(教学版),2015(20)

21.中职示范特色校人才培养就业一体化信息平台建设研究——以广西中职示范特色校为例.中国教育信息化,2016(17)

22.“四教一体”教研模式驱动职业教育教师专业发展.当代职业教育,2018(01)

23.政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向.当代职业教育,2019(04)

24.新形势下中职学校教师专业发展的路径初探.江苏教育研究,2015(12)

25.职业院校专业竞争力提升策略探究——基于通用竞争战略视角.当代职业教育,2016(12)

26.基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探.成人教育,2011

27.广西高校大学生化学论文设计竞赛的实践与研究.广西师范学院学报(自然科学版),2010

28.新课程改革背景下南宁市高中化学教师素质现状的调查与分析.化学教育,2010

29.探求影响名师教学成功因素为培养后续名师提供借鉴.广西师范学院学报(哲学社会科学版),2009

30.分层培训农村劳动力的职教模式探究.教育与职业,2009

31.对中职教师教学方法设计的调查.职教论坛,2009,30

32.应对区域发展与就业的中职专业设置.教育与职业,2008,30

33.民族地区师范类实践课程理论基础与实施策略.当代教师教育,2008

34.广西高校国家教学名师培养策略研究——以三位国家教学名师为例.高教论坛,2008

35.技术赋能:职业院校教师数字素养的要义、挑战及提升.中国职业技术教育,2021(23)

37.以教兴乡:新时期城乡职业教育以何而为?——基于城乡关系的前世今生考量.中国职业技术教育,2021(09)

40.定位与应对:高职院校来华留学生教育的时代命题与脱困路向.职业技术教育,2020,41(22)

41.政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向.当代职业教育,2019(04)

42.警惕“双高计划”项目的潜在风险:表征与规避.成人教育,2021,41(08)

43.技术赋能:职业院校教师数字素养的要义、挑战及提升.中国职业技术教育,2021(23)

44.生态位理论语境下“双高院校”建设的源流、困厄及脱困之道.中国职业技术教育,2020(09)

45.突破转化阻力:论职业院校教师企业实践中的转化学习.成人教育,2020,40

46.走出“学术漂移”:技术对职业教育科学研究的规定性.中国职业技术教育,2020(27)
  47.
场域视角下本科层次职业教育人才适应性培养的失守与超越.中国职业技术教育,2021(34)
  48.
职业教育话语表达:科学技术的文化缺失文化复位”.职业技术教育,2021,42(28)

二、专著、编著

1.王屹主编,《职业教育教改模式改革创新的理论与实践》,高等教育出版社,2017.12

2.王屹等著,《工作过程导向的职业教育专业教学设计》,广西科学技术出版社,2012.6

3.王屹主编,《广西中等职业教育示范特色学校建设的实践探索》,广西师范大学出版社,2016.5

4.王屹主编.《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合的探索与实践研究》,广西师范大学出版社,2019.06

5.王屹主编,《民族地区特色高中建设的探索与实践》,广西科学技术出版社,2014.2

6.王屹主编,《这样做教改项目》,北京师范大学出版社,2012

7.王屹主编,《乡镇中心学校管理者的理想》,广西科学技术出版社,2010.8

8.王屹主编,《分享教育管理的实践智慧》,广西科学技术出版社,2010.8

9.王屹编著,《结构调整:职业教育攻坚之路》,广西师大出版社,2009

10.王屹主编,《职业教育研究方法》,北京师范大学出版社,2010

11.王屹主编,《从每堂课中要质量》(文化课分册),广西人民出版社,2011

12.王屹主编,《教改提升质量》,广西科技出版社,2011

13.王屹主编,《从每堂课中要质量》(文化课分册),广西科学技术出版社,2011

14.何锡光、王屹主编,《学习.思考.行动》,广西科学技术出版社,2011.6

15.童张法、王屹主编,《化苑集萃》,广西科学技术出版社,2014.4

16.王屹主编,《职教改革结硕果》,广西科学技术出版社,2015.3

17.王屹主编,《内涵   质量 实效:2018年国家级教学成果奖获奖项目选编》,广西师范大学出版社,2019.07

18.王屹主编,《教改 提质 创新:第十届广西职业教育教学成果奖集萃》,广西师范大学出版社,2020.12

19.王屹主编,《化学课程与教学论》(本科使用),广西师范大学出版社,2005.1

20.王屹主编,《化学课程与教学论学习指导》(本科使用),广西师范大学出版社,2005.1

21.王屹主编,《化学课程与教学论》(专科使用),广西师范大学出版社,2005.1

22.王屹主编,《化学课程与教学论学习指导》(专科使用),广西师范大学出版社,2005.1

23.郑小军、王屹、王祖浩编著,《化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育》,高等教育出版社,2004.1

24.童张法、王屹主编,《大学生化学竞赛与创新实践》,广西师范大学出版社,2004.10

所获奖项及荣誉

主要成果获奖:

1.《中职师资定制化培训的研究与实践》荣获2014年职业教育国家级教学成果二等奖。(第一完成人)

2.《引领区域中职学校内涵发展的“四教一体”教研模式创新与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。(第一完成人)

3.《以教研为抓手,在欠发达地区助推中职示范特色学校改革的探索与实践》荣获2017年职业教育自治区级教学成果一等奖。(第一完成人)

4.《基于职业成长的广西中职创新创业教育与专业教育融合研究与实践》荣获2019年职业教育自治区级教学成果一等奖。(第一完成人)

5.《高中数学导学教学法》荣获2014年基础教育国家级教学成果二等奖。(第二完成人)

6.《民族地区中职师资有效培训的研究与实践》课题获得2014年第八届广西中等职业教育优秀教改成果一等奖(第一完成人)

7.《中职教师信息化教学能力,引领式发展的研究与实践》获得2017年广西职业教育自治区级教学成果奖二等奖(第三完成人)


 

 

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