王屹、二级教授、博士生导师。
现任南宁师范大学职业技术教育学院院长、中国-东盟职业教育研究中心常务副主任兼秘书长，广西职业教育发展研究中心常务副主任，广西陶行知研究会副会长，中国职业教育学会常务理事，自治区人民政府督学。主持国家级和自治区级的研究项目21项，获得省级以上奖项有9项。荣获国家级教学成果二等奖3项（职业教育2项和基础教育1项），自治区级教学成果奖一等奖4项。发表论文53篇，出版著作、教材33部。
研究方向：
职业教育管理、职业教育课程与教学论、中国与东盟职业教育政策研究
主讲课程：
职业教育研究方法、职业教育管理学、职业教育教师专业化发展
主要研究项目：
1、主持全国“十五”教科规划课题《统筹城乡职业教育，构建农村劳动力分层次开发的研究》，（2006-2009年）
2、主持自治区级新世纪教学改革立项《广西教师教育“十一五”发展规划研究》，（2008-2010年）
3、主持自治区教育厅课题《“工作过程导向”课程改革的实践探索》（桂职教办[2008]55号规划课题），（2008-2010年）
4、主持新世纪广西高等教育教学改革工程2011年项目《广西高校大学生化学化工类论文设计竞赛的优化策略研究》，（2011-2013年）
5、主持自治区教育厅基础教育重点课题《广西特色高中建设》课题，（2011-2014年），（100万）
6、主持自治区教育厅重点委托项目《中等职业教育素质教育行动方案构建与实施》，（桂教职成〔2009〕83号），（2009-2011年）
7、主持自治区级中职重大课题《广西中等职业教育充分发展研究》，（2007-2008年）（10万）
8、主持自治区级中职重大课题《广西中等职业教育2008-2013年发展规划研究》，（2007-2008年），（3万）
9、主持自治区级职业教育重大课题《广西职业教育十二五发展规划研究》，（2010-2012年）
10、主持广西中职教师2014-2020年培训规划实施方案，（2014-2015年），（3万）
11、主持自治区人民政府重点课题“广西职业教育十大工程之一《广西职业教育”双师型“教师队伍建设项目》，（2014-2015），（3万）
12、主持广西教育科学“十二五”规划2015年度广西中等职业教育质量提升项目重大课题《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合路径研究》，（批准文号：桂教科学{2015}25号，立项编号：2015JD101），（2015-2018），（8万）
13、主持广西教育科学“十三五”规划2016年度广西职业教育研究专项课题《广西职业教育学术技能抽查和学业水平测试研究》，（批准文号：桂教科学{2016}12号，立项编号：2016ZZC009），（15万）
14、参加自治区人民政府重点课题“广西职业教育十大工程之一《广西职业教育信息化建设项目》（排名第二）（2014-2015）（3万）
主要著作：
1.郑小军、王屹、王祖浩编著，《化学新课程与信息资源——网络环境下的化学教育》，高等教育出版社，2004.1
2.童张法、王屹主编，《大学生化学竞赛与创新实践》，广西师范大学出版社，2004.10
3.王屹主编，《化学课程与教学论》（本科使用），广西师范大学出版社，2005.1
4.王屹主编，《化学课程与教学论学习指导》（本科使用），广西师范大学出版社，2005.1
5.王屹主编，《化学课程与教学论》（专科使用），广西师范大学出版社，2005.1
6.王屹主编，《化学课程与教学论学习指导》（专科使用），广西师范大学出版社，2005.1
7.王屹主编，《乡镇中心学校管理者的理想》，广西科学技术出版社，2010.8
8.王屹主编，《分享教育管理的实践智慧》，广西科学技术出版社，2010.8
9.王屹编著,《结构调整:职业教育攻坚之路》，广西师大出版社，2009年
10.王屹主编,《职业教育研究方法》,北京师范大学出版社,2010年
11.王屹主编,《从每堂课中要质量》（文化课分册）,广西人民出版社,2011年
12.王屹主编,《教改提升质量》,广西科技出版社，2011年
13.王屹主编,《从每堂课中要质量》（文化课分册），广西科学技术出版社，2011
14.何锡光、王屹主编，《学习.思考.行动》，广西科学技术出版社，2011.6
15.王屹主编,《这样做教改项目》,北京师范大学出版社,2012年
16.王屹等著,《工作过程导向的职业教育专业教学设计》,广西科学技术出版社,2012.6
17.王屹主编,《民族地区特色高中建设的探索与实践》，广西科学技术出版社，2014.2
18.童张法、王屹主编，《化苑集萃》，广西科学技术出版社，2014.4
19.王屹主编,《职教改革结硕果》，广西科学技术出版社，2015.3
20.王屹主编,《广西中等职业教育示范特色学校建设的实践探索》，广西师范大学出版社，2016.5
21.王屹主编.《职业教育教改模式改革创新的理论与实践》，高等教育出版社，2017.12
22.王屹主编.《中等职业教育专业建设与就业创业平台融合的探索与实践研究》，广西师范大学出版社，2019. 06
主要论文：
1.王屹等.基于实践共同体的职业教育“双师型”教师队伍培养[J].现代教育管理（CSSCI）,2018(05):88-92.
2.王屹,王忠昌.“一带一路”战略下职业教育对外开放的思路架构[J].中国职业技术教育（人大复印材料全文转载）,2016(30):15-19
3.王屹等.民族文化传承人才培养的探索与实践——以广西中职民族文化传承示范特色项目建设为例[J].职业技术教育（人大复印材料全文转载）,2017,38(06):62-66.
4.王屹等.职业教育专业自组织系统的四重逻辑及重构[J].中国职业技术教育（中文核心）,2019(14):38-43.
5.王屹,方绪军.职业教育“四教一体”教研模式的逻辑建构[J].中国职业技术教育（中文核心）,2018(05):12-18.
6.王屹.区域职业教育教研共同体治理的时代境遇及改革路径[J].职教论坛（中文核心）,2017(36):5-9.
7.王屹等.从“力、利、理”三维度剖析中国职业教育哲学精神[J].中国职业技术教育（中文核心）,2016(15):16-21.
8.王屹等.“一带一路”背景下职业教育对外开放的文化认同研究[J].中国职业技术教育（中文核心）,2018(12):51-57.
9.王屹等.“一带一路”视域下职业院校伴随企业“走出去”的多向度探究[J].职业技术教育（中文核心）,2017,38(16):19-23.
10.王屹等.广西中职示范特色学校建设的顶层设计与实践[J].中国职业技术教育（中文核心）,2017(11):50-56.
11.王屹等.“两模块五维度”:广西中职示范特色校校企合作探索[J].职教论坛（中文核心）,2016(36):15-21.
12.王屹等.挑战、框架与路径：以教研为抓手助推广西中职示范特色校校企合作研究[J].职业技术教育（中文核心），2018,39(05):6-11.
13.王屹等.职业教育“双师型”教师队伍的顶层设计探析[J].职教论坛（中文核心）,2016(15):38-42.
14.王屹.中青年学者齐聚南宁 共话职教研究发展——第十二届中国中青年职教论坛暨2017年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会综述[J].中国职业技术教育（中文核心）,2018(07):37-41.
15.王屹.共建现代职业教育 共享“一带一路”繁荣——2017中国——东盟职业教育联展暨论坛综报[J].中国职业技术教育（中文核心）,2017(31):5-15.
16.王屹等.中职师资定制化培训的研究与实践[J].中国职业技术教育（教学版）（中文核心）,2015(20):11-15.
17.王屹等.中职示范特色校人才培养就业一体化信息平台建设研究——以广西中职示范特色校为例[J].中国教育信息化（中文核心）,2016(17):82-86.
18.王屹等.“四教一体”教研模式驱动职业教育教师专业发展[J].当代职业教育,2018(01):62-68.
19.王屹等.政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向[J].当代职业教育,
2019(04):36-41.
20.王屹等.“四教一体”引领广西中等职业教育改革与发展[J].广西教育，2018（01）:14.
21.王屹等.新形势下中职学校教师专业发展的路径初探[J].江苏教育研究,2015(12):
48-49.
22.王屹等.职业院校专业竞争力提升策略探究——基于通用竞争战略视角[J].当代职业教育,2016(12):38-42.
23.王屹等.基于“工作过程导向”职教教师情境化教学设计初探[J].成人教育（中文核心）,2011,3101:36-37.
24.王屹等.广西高校大学生化学论文设计竞赛的实践与研究[J].广西师范学院学报(自然科学版),2010,2702:115-118.
25.王屹等.对中职教改立项现状的调查研究——基于城乡中职学校校长教改认识的思考[J].河南科技学院学报,2010,12:51-54.
26.王屹.构建终身教育体系的思考[J].高等函授学报(哲学社会科学版),2010,
2311:7-8+23.
27.王屹等.新课程改革背景下南宁市高中化学教师素质现状的调查与分析[J].化学教育,2010,3111:51-53.
28.王屹.探求影响名师教学成功因素为培养后续名师提供借鉴[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版),2009,3001:60-63.
29.王屹等.分层培训农村劳动力的职教模式探究[J].教育与职业（中文核心）,2009,
17:17-19.
30.王屹等.对中职教师教学方法设计的调查[J].职教论坛（中文核心）,2009,30:55-57.
31.王屹.应对区域发展与就业的中职专业设置[J].教育与职业（中文核心）,2008,30:
159-160.
32.王屹.民族地区师范类实践课程理论基础与实施策略[J].当代教师教育,2008,
104:32-35+80.
33.王屹等.广西高校国家教学名师培养策略研究——以三位国家教学名师为例[J].高教论坛,2008,06:45-48.
主要获奖：
1.《中职师资定制化培训的研究与实践》荣获2014年职业教育国家级教学成果二等奖。（第一完成人）
2.《引领区域中职学校内涵发展的“四教一体”教研模式创新与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。（第一完成人）
3.《以教研为抓手，在欠发达地区助推中职示范特色学校改革的探索与实践》荣获2017年职业教育自治区级教学成果一等奖。（第一完成人）
4.《高中数学导学教学法》荣获2014年基础教育国家级教学成果二等奖。（第二完成人）
5.《民族地区中职师资有效培训的研究与实践》课题获得2014年第八届广西中等职业教育优秀教改成果一等奖（第一完成人）
6.《中职教师信息化教学能力，引领式发展的研究与实践》获得2017年广西职业教育自治区级教学成果奖二等奖（第三完成人）